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我校举行2017级本科专业人才培养方案答辩会

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学校第四届本科教学指导委员会成立

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重庆科技学院人才培养工作大讨论专题网正式开通

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重庆科技学院本科教学工作速览(2017年第2期)


来源:未知    浏览次数:       日期:2017-09-14 21:21:00
本月喜讯

2017年美国大学生数学建模竞赛获佳绩
      2017年美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)成绩揭晓,我校参赛的81名学生共27支参赛队伍,获得国际二等奖14项、国际三等奖12项。本次大赛共有来自美国、中国、英国、加拿大、澳大利亚等30多个国家和地区的16808支队伍参赛。
 


 
评建工作

召开本科教学审核评估评建办工作例会
      4月,学校召开两次本科教学审核评估评建办工作例会,分别研究讨论了审核评估工作推进方案和部门自查审查情况,同时,会议还总结通报了评建工作进展情况,研究了工作中存在的成绩和问题,讨论并形成了相关制度规范,明确了阶段性工作任务和目标。
 
发布2017年督导工作计划
      4月13日,学校发布《重庆科技学院2017年教学督导工作计划》。切实加强教学督导在全校本科教学管理、教学运行、教学建设、教学考核以及管理服务等方面督促、检查、评价和分析指导作用。
 
召开本科课程教学质量评价指标调整征求意见座谈会
      为进一步做好本科课程教学质量评估工作,完善评估指标体系,4月19日,学校召开了本科课程教学质量评价指标调整征求意见座谈会。与会人员围绕评价指标体系和指标内涵、指标适用范围等方面进行了讨论交流。
 
开展本科教学工作部门自查及材料审查
      根据评建工作安排,各审核要素负责单位开展了本科教学工作部门自查,进行了审核要点释义及支撑材料目录填报。学校评估专家对部门自查材料进行了审查并提出整改意见。

 
课程建设与管理
 
开展课程库信息清理工作
      为配合2017人才培养方案编制工作和重新优选建立课程库的需要,组织开展了新增课程及课程库信息清理工作。经学校审议,批准新增课程387门,调整了222门课程信息,《工程流体力学》课程归属单位调整为石油与天然气工程学院。
 
完成本科理论课程授课计划系统审核及成绩分段登录试点
      现已完成143门课程的试点工作,搜集意见及建议二十多条。下一步将交流讨论,集中整改,为下学期系统的全面上线使用做准备。

 
教学运行
 
启动2017—2018第一学期排课工作
      为进一步提高排课的精细化程度和减少集中排课时间,同时优化学生选课流程和减少学生漏选、错选、盲目选择课程,结合本科审核评估有关要求,对现行的排课及选课流程进行优化,并在本月启动的下学期排课工作中逐步实施。
 
组织校内学位英语与学位计算机考试
      发布《关于加强本科课程考核工作规范化管理的通知》等系列文件,进一步加强本科课程考核的报名排考、命题制卷、考核组织、成绩登录等环节的规范管理。规范组织校内学位英语与学位计算机网络化考试,考试应届毕业生2798人次、往届毕业生104人次。
 
完成各项社会考试考务工作
      完成2017年上半年全国高校(重庆考区)计算机等级考试工作,考试学生2030人次;完成2017年全国专业英语四级统测(TEM-4)工作,考试学生121人;完成2017年上半年全国大学英语四六级考试报名工作,报名学生12098人;完成重庆市中小学(中职类)教师资格面试报名工作,报名学生343人。
 
完成2016-2017学年第二学期学籍清理工作
      共有38名学生因学业成绩未达到学校要求被予以学籍警示,57名学生退学试读。允许在206-2017学年第一学期试读期间,表现良好,学业成绩达到学校要求的39名学生恢复学籍。
 
做好教务管理系统运行管理工作
      解决了教室借用、成绩录入等方面同一条日志信息给老师重复发送的问题。修复了已毕业学生不能进行换证考试报名、2017级部分人才培养计划查询和新增课程审核出现乱码的问题以及二专业不能进行非试卷考试安排等问题。优化了系统在处理小数点计算精度不一致所导致授课计划网上提交失败的问题。
 
 
 
实践教学
 
加强本科毕业设计(论文)教学与管理工作
      多措并举,加强本科生毕业设计(论文)教学与管理工作。一是召开专题会,指导各学院开展工作。二是发布《关于加强本科生毕业设计(论文)教学与管理工作的通知》,进一步加强本科毕业设计(论文)各环节的工作,全面提升本科毕业设计(论文)工作质量。三是教务处、教学质量与评估办公室联合开展2017届本科毕业设计(论文)第一阶段工作开展情况的检查工作,确保本科毕业设计(论文)教学工作规范有序。

 
组织2017年支持地方高校改革发展专项资金项目实施计划论证
      4月20日上午,教务处组织研究生处、人事处、科研处、计划财务处、招标办、资产与实验设备管理处等相关职能部门负责人和各项目负责人,在厚德楼H118会议室召开项目实施计划论证会。对论证中发现的问题,逐一与相关项目负责人进行沟通交流,确保项目顺利实施。
 

 
启动第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛校内选拔赛
      根据上级相关文件精神,学校启动了第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛校内选拔赛工作。
 
举办第十届结构设计竞赛
      本次竞赛由建筑工程学院主办,结构模型设计协会承办,是我校结构设计专业知识与技能的一次集中比拼,来自石油与天然气工程学院、建筑工程学院、数理学院、工商管理学院组成的30支代表队参与了比赛。经过2天的激烈角逐,“C的三次方队”获特等奖,“梦之队”以及“Bling Bling Bling队”获得竞赛一等奖,另外还决出二等奖5名以及三等奖8名。

 
教学研究与改革
 
开展新工科建设发展研究
      为响应教育部提出的“要加快新工科的建设和发展”相关要求,深入探究新工科发展与建设,教务处组织相关学院开展了以“地方高校新工科发展”为主题的论文征集工作。围绕工程教育改革的新理念、新结构、 新模式、 新质量、 新体系等内容,推荐选送了6篇论文参加全国地方高校卓越工程教育校企联盟在湖南工程学院召开的“地方高校新工科发展高峰论坛”交流。
 
启动2017年实验教学及技术研究项目结题验收工作
      为了进一步规范实验教学及技术研究项目的管理,促进项目研究成果在实验教学中的推广和应用,启动了2017年实验教学及技术研究项目结题验收工作。   

 
对外交流
 
组织参加实验室建设与安全管理培训会
      为做好教学实验室建设与安全管理工作,4月22日,教务处组织相关实验教学中心、职能部门的11名教学与管理人员参加了西南大学实验室建设与安全管理培训会。
 
 

 
组织参加高校教师专业发展及考核评价制度改革专题报告会
      4月26日至28日,教务处组织相关部门、学院负责人参加由中国高教学会主办的高校教师专业发展及考核评价制度改革专题报告会。  
 
调研四川大学“探究式-小班化”教学改革
      4月27日,教务处一行四人至四川大学调研,学习以“启发式讲授、互动式讨论、全过程考核-非标准答案考试”为主要内容的“探究式-小班化”教学改革。
 
 
教师专业发展
 
开展多项教师培训
      本月教师教学发展中心陆续组织开展教师信息化能力提升培训3次、专业发展培训1次,参与教师400余人次。组织20余名教师参加教育部学校规划建设发展中心第六届应用型课程大课堂。
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