第一章 总 则
第一条 为健全学校本科专业设置与调整优化机制，落实学院主体责任，加强专业内涵建设与特色发展，提升高等教育对高质量发展的支撑力、贡献力，推动形成新质生产力，更好服务国家现代化建设与行业企业转型升级，根据教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。
第二条 学校综合考量学科建设、社会需求、人才培养质量等要素，按照学科专业一体化建设的总体原则，在现有学科专业布局的基础上，建立“招生选拔、人才培养、就业发展”联动机制，定期开展专业人才培养水平综合评价，评价结果应用于专业设置与优化调整。稳步发展新兴专业、学科交叉专业。
第三条 学校普通本科专业设置、招生计划编制、建设支持保障等适用本办法。
第二章 组织管理
第四条 学校成立本科专业设置与优化调整领导小组（以下简称领导小组），负责专业设置、结构调整和项目建设的政策制定、统筹规划、方案审核、资源调配、协调实施等工作。校长任组长，分管教学、人事和招生就业的校领导任副组长，教务、学科建设、人事、学生、招生就业、财务、资产与后勤管理等部门负责人为成员。领导小组办公室挂靠教务处。
第五条 教务部门负责专业设置、调整与项目建设的组织管理工作。学科建设部门负责通过学科规划和建设来引领和支撑本科专业建设。人事部门负责调整专业的教师协调安排和新设专业师资建设等工作。学生管理、招生就业部门负责专业社会需求调查、招生就业水平评价、学生协调安排等工作。财务、资产与后勤管理等部门负责专业建设经费支持和资源调配等工作。
第六条 各学院成立由党总支书记、院长为组长，分管本科教学工作、招生就业工作的院领导为副组长，系主任、专业负责人、教师代表、辅导员代表为成员的本科专业设置与优化调整工作组，在学校领导小组指导下负责相关工作。每个专业设置1名专业负责人，原则上由具有相应学科专业领域的正高级职称人员担任。专业负责人应具备丰富的教学与实践经验、卓越的学术成就以及良好的组织管理与沟通协调能力。
第七条 学校每年组织1次本科专业设置和调整工作，一般于每年4月至7月进行。按以下程序开展：
（一）学院依据学校人才培养水平综合评价结果，编制年度专业设置与调整优化方案，在广泛征求意见和充分论证（请企业、行业等参与，校外专家不低于3名）的基础上，经学院工作组研究审核、党政联席会议审议通过，报送教务部门；
（二）教务部门组织校内外专家，对各学院的专业设置与调整优化方案进行评审，必要时组织现场答辩。综合专家评审意见和学校实际情况，形成学校专业设置与调整优化方案；
（三）学校专业设置与调整优化方案经学校领导小组研究审核，提交校长办公会审议，通过后在学校官网公示不少于5个工作日。公示无异议，按要求报送上级主管部门。
第三章 专业设置
第八条 专业设置包括新增、停招、撤销、调整专业名称、调整专业学位授予门类或修业年限。
第九条 新增专业应达到以下条件：
（一）符合学校办学定位、专业集群布局和建设规划；
（二）适应国家战略和行业、区域发展需要，人才需求稳定，发展前景好，紧缺、前沿、交叉的专业；
（三）有相关学科专业依托和基层教学组织支撑；
（四）培养方案、教师队伍、办学条件满足《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。
第十条 各学院申请新增专业，应在专业预计招生年份之前2年申请预备案。预备案成功后，于专业预计招生年份之前1年向教务处提交以下书面申请材料：
1.拟设专业申请表（按照教育部统一制定的格式填写）；
2.拟设专业人才培养方案；
3.拟设专业论证报告，包括：专业设置情况调查（包含现有国内同类院校专业设置的详细分析）、专业人才需求和就业去向、师资情况及教学资源等；人才培养方案校内外专家论证报告（包括培养目标、毕业要求、课程体系）；
4.拟设专业与国家专业质量标准对照表；
5.拟设专业建设规划。
第十一条 为保证专业办学条件和人才培养质量，学校招生专业总数原则上不超过55个，每年新增专业一般不超过3个。原则上学院新增1个专业应停招1个既有专业。国家级专业、通过国家专业认证（评估）专业原则上不纳入停招范围。
第十二条 申请调整专业名称、调整学士学位授予门类或修业年限的，参照新增专业准备申请材料。
第十三条 连续5年停招且无在校学生的专业，所属学院应在专业预计撤销年份之前1年向教务处提出撤销申请。
第四章 招生计划
第十四条 学校每年年初开展专业人才培养水平综合评价，结合专业综合评价排名情况和学校发展实际需要，测算招生计划。人才培养水平综合考虑专业师资情况、生源情况、教育教学质量和就业水平等要素进行评定。
第十五条 以往年各类专业招生总数为基础，依据当年招生计划总数，按照“分类测算、同类调整”的原则，在当年落实的各类招生计划总数中，根据专业人才培养综合评价结果，对同类别中的专业招生计划进行优化调整。综合评价较好的专业，增加计划；综合评价较差的专业，减少计划，直至停招。
第十六条 鼓励各学院积极主动开展本科专业结构优化调整。对主动申请停招专业的学院，学校在分配招生计划时，按申请停招前的专业数测算招生指标。
第五章 支持保障
第十七条 各学院要高度重视新设专业的建设，保证新设专业的办学条件。在无毕业生之前，对新设专业进行年度检查、发布专业建设质量年度报告，接受监督。
第十八条 学校综合应用发展规划、信息服务、政策指导和资源配置等措施，建立和完善专业建设保障机制，加大新设专业、专业改造升级投入，根据实际需要提供经费支持专业师资、教学平台、实验条件、教学资源等内涵建设。
第十九条 专业设置与优化调整工作接受上级与学校相关管理部门检查、监督。鼓励引入专门机构或社会中介机构对专业办学水平和质量进行评估。
第二十条 人事部门负责落实停招、撤销专业教师的转岗安排，对暂时不具备分流条件的教师提供1年过渡期，通过进修、培训等方式，帮助教师分流上岗。教务、学生管理、招生就业等部门协同相关学院，做好停招、撤销专业原有学生的培养、管理、就业等工作。
第六章 附 则
第二十一条 本办法与上级文件不一致，或上级下达最新文件的，按照上级文件执行。
第二十二条 本办法具体解释工作由学校教务部门承担。
第二十三条 本办法自印发之日起施行。学校其他有关文件要求与本办法不一致的，以本办法为准。
