第一章 总  则

第一条 为加强对本科人才培养工作的研究、指导、督促、检查和评估，完善本科教育质量的监督与评价体系，维护正常教学秩序，提高教学管理水平和教学质量，加强督导专家队伍建设，促进学校本科教育工作健康发展，结合学校实际，制定本办法。

第二条 本科教学督导专家组（以下简称督导组）是学校本科教学质量管理与监控体系的重要组成部分，主要任务是对全校的本科教学工作包括教学管理、运行、建设、考核以及服务等进行监督、检查、评估、指导和咨询。

第二章 组织机构

第三条 建立校、院（部）两级督导组。学校督导组设组长1人，学科组组长不超过3人，成员若干，原则上督导成员应覆盖学校所有学科专业群。设秘书1人，负责督导组的有关服务和协调工作，可由教务部门相关人员兼任。各学院（部）督导组原则上要覆盖本学院（部）所有学科专业，具体职责和考核要求由各学院（部）在本办法基础上自行制定，并报教务部门备案。

第四条 学校督导组成员经本人同意，由教务部门或各学院（部）推荐，分管校领导批准后，学校颁发聘书，聘期为3学年，可连续聘任。各学院（部）督导组成员由各单位负责聘任，可一年一聘或三年一聘，聘任人员名单报教务部门备案。

第五条 督导组成员可选聘符合条件的退休教师和在职教师，也可选聘企业管理人员和技术骨干。

第六条 各学院（部）督导组应当接受学校督导组的指导，必要时需配合学校督导组开展工作。

第三章 任职条件

第七条 督导组成员应具备下列基本条件：

（一）坚持党的基本路线，热爱党的教育事业；

（二）熟悉国家高等教育方针、政策、法规和规章，有较高的政策水平；

（三）遵纪守法、实事求是、坚持原则、公道正派；

（四）深刻领会学校办学定位与育人理念，熟悉学校教学管理规范及要求，对专业建设、工程教育专业认证（评估）理念、课程建设有深入的理解；

（五）年龄原则上不超过65岁，具有副高级及以上职称，身体健康，精力和时间能满足工作要求。

第四章 工作内容及要求

第八条 督导组需根据学校教学工作总体安排和教学运行规律，开展相应工作。

（一）随堂听课。开展听课评课工作，深入了解教情、学情，及时发现课堂教学中存在的各种问题，积极与师生交流并反馈意见，针对性地帮助教师提高教学水平，改善课堂教学效果。

（二）专项检查。参加各项教学检查活动，包括教学秩序和考试秩序巡视，教学大纲和人才培养方案的审阅，试卷、毕业设计（论文）及各类教学档案的检查等。

（三）专题调研。对学校人才培养中存在的重点问题、突出问题等进行专项调研，为教务等相关部门提供决策参考。

（四）遴选推荐。发掘各类优秀教师、优秀课程、优秀教学改革项目，并向各学院（部）及教务部门推荐。

（五）学习交流。参加督导工作会议，撰写督导工作专题报告；定期或不定期组织开展工作交流学习活动，参加校内外培训。

（六）其他要求。完成学校委托的其他本科教学督导工作。

第九条 学校督导组需根据学校本科教学工作要点制定学期和年度工作计划，撰写工作总结。督导组成员应当根据督导组的整体工作安排，制定个人工作计划，撰写个人工作总结，切实履行督导职责。

第十条 督导组成员在开展各项工作时，需佩戴学校本科教学督导证，做好书面记录，并做到实事求是、客观公正、有效沟通。

第十一条 学校各相关单位、广大师生应积极配合和支持督导组开展工作，针对督导人员提出的意见和建议，认真核实、积极改进并及时反馈整改落实情况。单位或个人如对督导提出的意见和建议存在异议，可在收到意见后5个工作日内向教务部门提出复核申请，由教务部门组织复核并回复。

第五章 附  则

第十二条 学校与督导组成员签订工作协议，提供专项工作经费，按协议标准支付工作报酬。各学院（部）督导组成员的薪酬由各学院（部）党政联席会议确定并负责实施。

第十三条 本办法具体解释工作由学校教务部门承担。

第十四条 本办法自印发之日起施行。学校其他有关文件要求与本办法不一致的，以本办法为准。